Visie
Hilfertsheem-Beatrix is een kansrijke, innovatieve en betrokken leergemeenschap voor vmbo met een open christelijke identiteit, die midden in de samenleving wil staan en waar leerlingen worden opgeleid en gevormd tot zelfstandige en verantwoordelijke burgers die goed kunnen functioneren in de maatschappij. Onze leerlingen en medewerkers werken vanuit een wederzijds vertrouwen aan hun persoonlijke leer- en ontwikkelingsproces. Daarbij is aandacht, ruimte en respect voor ieders talent.
We zien het als onze taak om onze leerlingen goed voor te bereiden op de eisen die de maatschappijk straks aan hen stelt. We doen dat door ze vanuit een christelijke levensvisie te helpen om kennis, inzicht en vaardigheden te verwerven en kwaliteiten te ontwikkelen om uit te groeien tot gelukkige en sociale mensen met respect en verantwoordelijkheid voor zichzelf, de andere en de omgeving.
Waar mogelijk laten we leerlingen zelfstandig werken zodat zij zich optimaal kunnen voorbereiden op de uitoefening van een beroep. Daarbij dagen we zowel leerlingen als medewerkers uit tot het nemen van eigen verantwoordelijkheid voor hun leren en het inrichten van hun leeromgeving.
Uitgangspunten van het leren van Hilfertsheem-Beatrix
- Persoonlijke aandacht voor de ontwikkeling en het leerproces van onze leerlingen.
- Ons onderwijs speelt in op de verschillen tussen leerlingen wat betreft tempo, niveau, talent en leerstijl.
- Leren is presteren en trots mogen zijn op je prestaties. We coachen onze leerlingen vanuit hun kracht. Talenten ontdekken, erkennen en ontwikkelen. Uitblinken mag!
- Leerlingen leren en ontwikkelen zich op Hilfertsheem-Beatrix op verschillende manieren: leren vanuit de theorie, leren door te doen en leren vanuit levensechte situaties binnen en buiten school. Leren door instructie, interactie, samenwerking en zelfstandig werken.
- Leerlingen leren bij ons zelf verantwoordelijkheid te dragen voor het leren, het gedrag, de ander en de omgeving. Dat gaat niet vanzelf. We willen onze leerlingen leren leren en leren hun eigen ontwikkelling te monitoren.